Os voy a contar un plan. Un plan galáctico. Los del nivel II visitamos este sábado el Museo de la Ciencia. Comenzamos con una de las dos exposiciones temporales, la historia del cuerpo de bomberos de Valladolid, que este año cumple 500 años. Allí descubrimos un montón de historias y pudimos contemplar bombas, camiones, equipamiento… Después entramos en el planetario y disfrutamos de un auténtico espectáculo: “El sueño de volar”. La cúpula completa desplegaba antes nuestros ojos una producción asombrosa donde se repasan los hitos más importantes de la conquista del cielo. Acabamos la visita con la otra exposición temporal: “Erase una vez la informática” donde se exploran los orígenes y la historia de la informática y donde se pueden ver muestras de los primeros ordenadores o microprocesadores hasta los más modernos y actuales.
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martes, 24 de noviembre de 2015
miércoles, 23 de marzo de 2011
ITFI: ¿Qué está haciendo internet con nuestra forma de aprender?
Por su interés incluimos un enlace a una reseña del libro de Nicholas Carr: ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Superficiales:
http://www.aceprensa.com/articulos/2011/mar/23/superficiales-que-esta-haciendo-internet-con-nuestras-mentes/
Y aquí va un extracto a modo de aperitivo:
"Basándose en autorizadas voces de campos que van desde la neurología a la educación, Carr sostiene que la diaria entrega a las multitareas digitales está incidiendo de manera notoria en la manera de conocer de toda una generación. El pensamiento lineal entra en crisis. Se abre paso un mundo distraído, confundido, compulsivo y ansioso, que mientras premia lo rápido, eficiente y útil, se hace incapaz de concentrarse en una sola cosa; un mundo cultural herido en esas habilidades de reflexión y contemplación que conducen al pensamiento crítico y conceptual, dañado en la memoria a largo plazo y en la agilidad creativa".
http://www.aceprensa.com/articulos/2011/mar/23/superficiales-que-esta-haciendo-internet-con-nuestras-mentes/
Y aquí va un extracto a modo de aperitivo:
"Basándose en autorizadas voces de campos que van desde la neurología a la educación, Carr sostiene que la diaria entrega a las multitareas digitales está incidiendo de manera notoria en la manera de conocer de toda una generación. El pensamiento lineal entra en crisis. Se abre paso un mundo distraído, confundido, compulsivo y ansioso, que mientras premia lo rápido, eficiente y útil, se hace incapaz de concentrarse en una sola cosa; un mundo cultural herido en esas habilidades de reflexión y contemplación que conducen al pensamiento crítico y conceptual, dañado en la memoria a largo plazo y en la agilidad creativa".
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